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    江西福彩15选5开奖结果:班组执行力提升训练

    江西十一选五基本走势 www.e6y2.net 班组执行力提升训练课程[课程简介]:班组执行力不高,一方面是意愿、一方面是能力?;诙嗄晡圃煲堤峁┌嘧榕嘌涤胱裳木?,博思嘉业特别针对如何提升班组执行力做了分析与研究,并推出全新课程-《班组执行力提升》课程。首先让班组长明确提升执行力的重要性,具备执行的意识;再教导班组长提升团队执行力的工具与方法,让班组长化被动为主动,打造一支高执行力的现场团队,有效改善工作绩效及现场绩效!。 ...

    【时间地点】 2017年9月22-23日 北京海淀区 二天  9:00-12:00  13:30-16:30
    【培训讲师】 陆老师
    【参加对象】 生产主管、车间主任、现场班组长、领班、拉长
    【参加费用】 ¥3880元/人 (含培训费、资料费、茶点费、文具费等)
    【会务组织】 森涛培训网(江西十一选五基本走势 www.e6y2.net).广州三策企业管理咨询有限公司
    【咨询电话】 020-34071250;020-34071978(提前报名可享受更多优惠)
    【联 系 人】 庞先生,邓小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
    【在线 QQ 】 568499978 培训课纲 课纲下载
    【温馨提示】 本课程可引进到企业内部培训,欢迎来电预约!
    培训关键词:班组长培训,执行力培训

    班组执行力提升训练(陆老师)课程介绍:

    培训方式:视听赏析、案例解析、分组研讨、现场答疑

    培训目标:
     ◇ 深度理解执行力,透彻理解执行力的重要影响要素
     ◇ 理解管理者自身对团队执行力的影响程度
     ◇ 掌握推动和提升团队执行力的相关工具、技巧、方法
     ◇ 提升团队对任务、标准的执行力
     ◇ 成为执行教练,在企业内部造就卓越现场执行者团队

    前    言:
        班组长作为企业的基层管理者,承担着现场的交期、质量等班组绩效的实现,班组执行力水平的高低直接影响着现场关键指标的完成,工厂基层管理者的执行力已成为企业超前发展的主要动力,然而在班组管理中,我们常常发现:
     ◇ 班组长作为管理者,自身表率不够,很难带动下属员工;
     ◇ 班组长缺乏执行的工具和方法,任务总是执行不到位;
     ◇ 对于上司给予的指令,班组长在执行上常常出现偏差;
     ◇ ……
    然而,提到执行力,班组长也常常是充满困惑:
     ◇ 员工无法自动自发的做事情,总是要靠自己施加压力并注意监管,工作开  展的非常辛苦,执行力自然不高;
     ◇ 员工工作积极性不高,工作状态不投入;
     ◇ 自己做的非常辛苦,还总是达不到高层的认同,工作绩效没有明显提升;
     ◇ ……
        班组执行力不高,一方面是意愿、一方面是能力?;诙嗄晡圃煲堤峁┌嘧榕嘌涤胱裳木?,特别针对如何提升班组执行力做了分析与研究,并推出全新课程-《班组执行力提升》课程。首先让班组长明确提升执行力的重要性,具备执行的意识;再教导班组长提升团队执行力的工具与方法,让班组长化被动为主动,打造一支高执行力的现场团队,有效改善工作绩效及现场绩效!。
        敬请带着您的团队和工作中遇到的难题,步入培训现场,与中国著名实战派培训专家陆老师现场对话!

    课程要点:

    《班组执行力提升训练》 主讲:陆老师(9月22-23日)

    管理者的产品是什么?
     ◇ 什么决定了员工的行为
     ◇ 谁为员工的行为负责
    执行力的三个层次
     ◇ 标准执行力
     ◇ 任务执行力
     ◇ 绩效执行力
    执行力的三个保障
     ◇ SDCA
     ◇ PDCA
     ◇ 管理者的威信
    如何树立管理者的威信
    【案例讨论】张班长遇到了什么问题
     ◇ 管理者在管理中的错误定位及正确定位
     ◇ 树立威信—靠权力
     如何做到公平公正,以建立良好的管理氛围
     给下属发展的平台
     ◇ 树立威信—靠专业能力
     ◇ 树立威信—靠人格魅力
     以身作则
     敢于担当的具体含义
     注重承诺
     关心、尊重员工
    如何提升标准执行力
     ◇ 如何有效衡量标准执行力
     ◇ 员工未按标准执行的原因所在
     ◇ 如何通过SDCA提升标准执行力
     ◇ 如何通过教导提升员工的标准执行力
     现场经常出现问题的原因所在
     何时需要进行员工教导
     错误的教导方式
     演示:正确的教导方式
     教导的阶段与步骤
     每个教导步骤的原因
     动手演练:工作教导实践
     ◇ 如何有效纠正员工日常标准执行中的错误
     角色扮演:如何与员工进行反???
     批评与反馈的区别
     反馈的BEST技巧
     案例讨论:如何面对员工的错误
    如何提升任务执行力
     ◇ 如何衡量任务执行力
     ◇ 任务执行力差的原因所在
     ◇ 如何通过任务布置提升任务执行力
     【案例讨论】为什么班组长老做不好
     班组长做不好的原因所在
     布置工作任务要点1:整理明确的任务内容
     布置工作任务要点2:彻底确认
     布置工作任务要点3:使部属乐于接受,并全力以赴
     ◇ 如何通过工作计划提升任务执行力
     【案例讨论】JACKY的一天
     为何JACKY从早忙到晚,却很茫然?
     工作计划五步曲
     填写工作计划表
     【案例讨论】JACKY的苦恼
     如何区分工作的轻重缓急?
    如何通过PDCA提升绩效执行力
     ◇ PDCA循环
     ◇ 案例研讨与分析:如何运用PDCA展开现场改善
     ◇ PDCA循环
     P阶段-改善目标制定原则与方法
     P阶段-原因寻找的要点
     P阶段-寻找对策的要点
     如何通过方法的易做性提升员工的执行力
     如何通过方法的易查性提升员工的执行力
     D阶段-改善任务的分配
     C阶段-检查与执行力的关系
     C阶段-检查的要点与方法
    A阶段-改善行动的要点

    讲师介绍 陆老师

    一、讲师背景
        陆老师拥有近10年合资企业、国内大型企业的现场管理与现场改善经验;拥有5年以上工厂辅导经验,辅导过近100个改善项目,涵盖现场管理、效率、交期……
    陆老师擅长于班组管理、现场管理与现场改善(含TWI、工作教导、工作关系、工作改善等)。有多年辅导企业的经验,帮助企业提升班组管理能力,帮助企业进行现场改善。

    二、主讲课程
    《TWI一线主管管理技能提升》、《JI-TWI之工作教导》、《JR-TWI之工作关系》、《JM-TWI之工作改善》、《现场管理与现场改善》、《精益现场改善》等课题。

    三、课程特点
     ◇ 贴近实际:基于丰富的现场管理经验,陆老师的课程案例丰富且贴近实际,更容易让学员理解和接受;
     ◇ 形式多样:陆老师授课结合视频、录像、讨论等多种形式,课堂气氛轻松活跃;
     ◇ 注重转化:基于多年的项目辅导经验,陆老师对学员在工作中可能遇到的问题更加了解,能够更好的帮助学员在实际工作中应用所学内容。

    四、曾服务部分客户
    长安汽车、金风科创、广州阿雷斯提汽车配件、中集集团、维斯塔斯、嘉吉、中芯国际、思科普、莱尔德、中船三井、长兴化学、安费诺、库博集团、新能源、中烟集团、海尔集团、利欧股份、龙大集团、海信集团、卫华、蒂森克虏伯、广东特地陶瓷。


    培训课纲 课纲下载


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