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    江西十五选五开奖结果:8D问题的分析与解决

    【时间地点】 2017年10月23-24日 上海
    【培训讲师】 吕立桂
    【参加对象】 生产、质量、工程和技术等相关工程师和主管等
    【参加费用】 ¥3800元/人 (含讲义、午餐、茶点) 2天, 每天6小时
    【会务组织】 森涛培训网(江西十一选五基本走势 www.e6y2.net).广州三策企业管理咨询有限公司
    【咨询电话】 020-34071250;020-34071978(提前报名可享受更多优惠)
    【联 系 人】 庞先生,邓小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
    【在线 QQ 】 568499978 培训课纲 课纲下载
    【温馨提示】 本课程可引进到企业内部培训,欢迎来电预约!
    培训关键词:8D培训,问题的分析与解决培训

    8D问题的分析与解决(吕立桂)课程介绍:

    江西十一选五基本走势 www.e6y2.net 【课程大纲】

    第一??椋焊攀?BR> ◇ 质量管理的发展过程
     ◇ 质量的含义
     ◇ 8D的含义

    第二??椋夯就臣?BR> ◇ 偏差的组成:普通原因和特殊原因的偏差
     ◇ 总体与样本
     ◇ 数据类型:连续数据和逻辑数据
     ◇ 逻辑数据的衡量指标(DPU、DPO)
     ◇ 连续数据的衡量指标(中心偏移和离散趋势)
     ◇ 正态分布与正态检验

    第三??椋篋1-小组组建
     ◇ 寻找恰当的团队成员—SIPOC
     ◇ 设定团队成员职责及活动方式
     ◇ 练习与点评

    第四??椋篋2-问题描述
     ◇ 问题的选择(Pareto图、CT矩阵)
     ◇ 描述问题的方法(五个方面)
     ◇ 工具:趋势图
     ◇ 课堂练习与点评

    第五??椋篋3-临时措施
     ◇ 采取临时措施的意义
     ◇ 临时措施的具体方法

    第六??椋篋4-根本原因分析
     ◇ 判定标准确定吗?
    —确定衡量指标
    —绩效标准 (可操作性定义、目标&规范、缺陷)
     ◇ 测量系统满足要求吗?-MSA
    —测量系统的目的及其组成
    —计量型数据的测量系统分析的路径
    —计量型数据的测量系统分析
     ◇ 过程稳定吗?—直方图、趋势图、箱线图
     ◇ 寻找所有潜在的X—头脑风暴、鱼骨图 、SIPOC
     ◇ 筛选重要的X
    —缺陷分类及筛?。≒areto图)
    —可控、不可控分类
    —要素、参数分类
    —要素类重要X的筛?。悍植惴?、多变量图
    —参数类重要X的筛?。喝蜃邮笛?BR> ◇ 课堂练习与点评

    第七??椋篋5-制定永久改进计划
     ◇ 关键要素的改进计划
     ◇ 运行参数的改进计划
     ◇ 课堂练习与点评

    第八??椋篋6-效果验证
     ◇ 试运行的目的
     ◇ 效果验证的方法—直方图、趋势图等

    第九??椋篋7-防止再发生
     ◇ 过程控制系统的含义
     ◇ 过程控制系统的组成
     ◇ 培训与实施 收集数据,进行过程监控
     ◇ 课堂练习与点评

    第十??椋篋8-祝贺

    第十一??椋喊咐治鲇胂钅糠窒?BR>

    讲师介绍:吕立桂

    6Sigma MBB

    专业背景:
    吕老师于1997年加入沪东重机公司(沪东造船集团子公司),担任项目工程师,加工车间现场质量主管。
    于2000年05月加入GE担任专职黑带(BB),主要负责工厂6Sigm、Lean活动的推动,于2001年年底获得GE总部首批颁发的全球认可的黑带证书。由于业绩出色,被提升为该业务部门中国区质量经理。2003年年中,加入新加坡大道集团公司,历任中国区质量经理、上海工厂厂长,在工厂导入六西格玛与精益理念,获得可观的收益。
    吕老师作为专职培训师以来辅导多家企业导入6Sigma(DMAIC&DFSS)、Lean、DOE、QFD等管理方法和工具,并深受好评。

    擅长课程:
         6 Sigma系列课程                      Lean 精益生产系列课程
         项目管理                             DOE试验设计
         QFD质量功能展开                      置信区间和假设检验
         质量管理/质量保证系列课程(APQP/PPAP/FMEA/MSA/SPC) 等 

    授课风格:
    吕老师在培训中采用互动性双向交流方式,案例讨论、角色扮演、游戏竞赛等方法,使学员在其引导下,皆能激发脑力、深入思考,真正做到学以致用、即学即用。


    培训课纲 课纲下载


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